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河北中專教師職稱論文必須在教育期刊嗎(教育論文網(wǎng))

導(dǎo)讀:河北教師職稱論文發(fā)表的是否必須在教育期刊上這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)我覺得應(yīng)該從評(píng)審方給您的材料看起,其實(shí)評(píng)職稱每個(gè)地方的條件和規(guī)定都是不一樣的,根本沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),而且每天和每年都不一樣,所以由此疑問(wèn)的老師可以看下您當(dāng)?shù)氐穆毞Q評(píng)定文件。如果是教師評(píng)定職稱,那當(dāng)然必須要發(fā)表在教育期刊上,想要發(fā)表教育論文,可以和本站的李老師聯(lián)系。(微信/QQ:請(qǐng)看本文頂部)

 

一、教師職稱晉升評(píng)定評(píng)審條件

 

(一)、專業(yè)理論水平

1、中學(xué)一級(jí)(小學(xué)、幼兒園高級(jí))教師:

教學(xué)基本功扎實(shí),具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),熟練掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法,勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,具有一定的教學(xué)研究能力,了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

 

2、中學(xué)高級(jí)教師:

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定濃度的相關(guān)學(xué)科知識(shí),勝任本學(xué)科各年級(jí)的循環(huán)教學(xué),具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力,能及時(shí)掌握本學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)。

 

(二)、業(yè)績(jī)條件

積極投身教育改革,較好完成教育教學(xué)任務(wù),注重實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實(shí)踐能力。晉升中、小學(xué)教師職務(wù),必須承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),備課、講課,批改講解作業(yè),從事學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的命題、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量,承擔(dān)班主任工作或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,指導(dǎo)、組織學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫出一定水平的教(科)研文章,在推進(jìn)素質(zhì)教育中取得一定的工作實(shí)績(jī)。

 

(三)、繼續(xù)教育

根據(jù)《湖北省中、小學(xué)教師繼續(xù)教育考核管理辦法》(鄂教師[1998]024號(hào)規(guī)定,中、小學(xué)教師必須參加繼續(xù)教育,并達(dá)到相就的學(xué)分(具體學(xué)分由市、州教育行政部門確定)。

 

教師職稱論文發(fā)表

教師職稱論文發(fā)表

 

二、工作能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

 

(一)中學(xué)高級(jí)教師

具備下列條件中的兩條:

1.承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門、教研部門、教育部門的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課達(dá)三次以上,并獲得好評(píng);

2.承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作,成績(jī)突出,受到縣(市)級(jí)以上教育行政部門表彰。

3.教學(xué)效果好,教育質(zhì)量高,得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門表彰;

4.結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極從事教育教學(xué)研究工作,至少發(fā)表一篇有較高價(jià)值的教育教學(xué)研究文章,或在素質(zhì)教育方面取得較為顯著的成績(jī),在市(城)級(jí)交流或推廣。

 

教師職稱論文發(fā)表

教師職稱論文發(fā)表

 

(二)中學(xué)一級(jí)教師(小學(xué)高級(jí)教師)

1.擔(dān)任班主任工作連續(xù)三年以上,所教班級(jí)形成良好的班風(fēng),被學(xué)校授予文明班集體或本人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任;

2.教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果好,能形成自己的教育特色,所教班級(jí)學(xué)生合格率、先進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高,受到校級(jí)以上表彰;

3.承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上,且教學(xué)效果好;

4.積極參加教學(xué)改革和研究,交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動(dòng)),或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物。

 

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