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教師發(fā)表文章的網(wǎng)站(668教育論文網(wǎng))

導(dǎo)讀:大家都知道,教師在職稱評(píng)定的時(shí)候是需要發(fā)表文章到正規(guī)期刊上的,那么在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代,有什么好的教師發(fā)表文章的網(wǎng)站呢?比較好的教師發(fā)表文章的網(wǎng)站都需要具備哪些條件呢?這些問(wèn)題,現(xiàn)在由668教育論文網(wǎng)的李老師為大家解答以下。

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教師為什么要發(fā)表文章論文?

教師也是要評(píng)職稱的,評(píng)職稱的話就要發(fā)表論文,而且評(píng)職稱的論文還不能隨便發(fā)表。

而且,現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)狀況是部分中青年教師對(duì)撰寫教育論文認(rèn)識(shí)不夠、信心不足。另外 由于期刊數(shù)目的影響和職稱論文發(fā)表需求過(guò)大,造成了職稱論文難發(fā)表,發(fā)表職稱論文難得現(xiàn)實(shí)。

那么面對(duì)這種情況能怎么辦呢,只能各位老師們想辦法寫好自己的論文。

全國(guó)各地對(duì)發(fā)表論文的要求也不盡相同,要求最高的是:初級(jí)職稱需要發(fā)表一篇省級(jí)以上以公開的,中級(jí)職稱需要發(fā)表三篇省級(jí)以上公開,高級(jí)職稱需要發(fā)表五篇國(guó)家級(jí)以上(有必要時(shí)需要發(fā)表在核心期刊上);有的還有時(shí)間規(guī)定,當(dāng)年的論文不行,說(shuō)你是突擊發(fā)表,要上一年的論文才行;還有規(guī)定字?jǐn)?shù)要在2200字以上;有的地方學(xué)科帶頭人,骨干教師也要論文,等等。

 

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作為教師來(lái)說(shuō),發(fā)表論文有什么好處?

從正面來(lái)說(shuō),一可以交流經(jīng)驗(yàn);二是評(píng)職稱必備的硬件;三可以顯示自己的能力和才華。四可以獲得相應(yīng)的榮譽(yù)。

那么,以上的疑惑解開了,接下來(lái)就是教師論文的發(fā)表了。

 

教師發(fā)表論文該怎么發(fā)呢?小編推薦你去看看《新課程》雜志。

《新課程》雜志是2005年國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊,是省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊,主要關(guān)于新教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行討論與探究;是從事教育工作者教育、教學(xué)的指導(dǎo)性刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物;是全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位,創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),推廣新方法,促進(jìn)新發(fā)展”的宗旨,全面推廣課改新理念,反映課改研究成果,推動(dòng)教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

新課程刊號(hào):國(guó)際刊號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 12-9206/G4。

《新課程》雜志,現(xiàn)已被《中國(guó)知網(wǎng)》數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。為教育工作者評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。

《新課程》期刊立足中國(guó),放眼全球,遵循教育規(guī)律,利用現(xiàn)代教育思想和技術(shù)手段引領(lǐng)中國(guó)教育發(fā)展。突出廣大教育工作者在新課程教育教學(xué)過(guò)程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn),探索課程教育教學(xué)改革過(guò)程中的新思路、新特點(diǎn)。集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。

 

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除此之外,668教育論文網(wǎng)還有很多關(guān)于教育的期刊雜志,不論是國(guó)家級(jí)或者升級(jí)的,是知網(wǎng)、萬(wàn)方收錄還是維普、龍?jiān)词珍浀亩加?,可以滿足廣大教師發(fā)表文章需求。教師發(fā)表文章的網(wǎng)站就選668論文網(wǎng)。編輯聯(lián)系方式(微信/QQ:請(qǐng)看本文頂部)隨時(shí)恭候您。

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