當代教育實踐與教學研究是不是非法期刊刊物？

(答)不是非法刊物

《當代教育實踐與教學研究》雜志是經中華人民共和國國家新聞出版總署批準的全媒體教育類學術期刊，河北出版集團主管，方圓出版社主辦，是教育技術協會會刊。

當代教育實踐與教學研究發表論文是什么期刊級別？

(答)是省級期刊，欄目：“封面觀察”、“政策縱覽”、“知行有道”、“方圓微課”、“名師大講堂”、“源點資源庫”、“魅力教師”以及“教育微博圈”

當代教育實踐與教學研究期刊雜志社怎么樣?是權威的核心期刊嗎?評職稱靠譜不?

(答)《當代教育實踐與教學研究》雜志集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育，為評職、考核、課題、晉級等提供重要依據。歡迎各級教育工作者、科研管理工作人員、各級院校師生、及社會各界關注教育發展的老師及相關工作人員積極投稿。

當代教育實踐與教學研究是被知網收錄還是被維普收錄?

(答)是被萬方收錄的

當代教育實踐與教學研究雜志影響因子

當代教育實踐與教學研究的版面費用(審稿費)收費標準和編輯部電話

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當代教育實踐與教學研究投稿格式要求：

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向)，并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。

3.文稿一版起發，每版2500字符。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

當代教育實踐與教學研究雜志封面實拍

當代教育實踐與教學研究刊號cnG4嗎?

國內統一刊號：CN13-9000/G，國際標準刊號：ISSN2095-6711，于2013年5月正式獲得國家新聞出版廣電總局批復：新出審字(2013)473號。

當代教育實踐與教學研究(電子版)

隨著以信息技術為代表的現代教育技術的發展，教育的數字化時代悄然來臨。長期以來，傳統期刊作為教育研究的平臺發揮了重要作用，但越來越難以適應教育信息化的發展。　《當代教育實踐與教學研究》借助數字出版技術，以全媒體的方式全面覆蓋傳統載體(紙媒體、DVD-ROM)和移動設備(iOS、Android)。它以探討教育理論，交流教育教研經驗和信息，提供高質量的真正源自教師實際需求的教學資源為宗旨。該刊是為廣大教師和教育工作者搭建的資源整合平臺。通過該平臺我們將發起全省乃至全國的微課程、教學課件及教育資源的課題研究、展示優秀作品(產品)，全方位地滿足教育工作者的多層次需求。希望廣大讀者、作者支持本刊。我們會努力將刊物辦成國內領先的、以現代教育技術應用為突出特點的全媒體教育期刊。

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