導讀：這一篇優秀完整的關于學前教育畢業論文范文有2000字-3000字符。注意題目是有關“幼兒園學前教育中科學游戲的有效應用”的。本文主要對幼兒園中應用科學游戲的重要性及應用原則進行了分析，并針對性的提出了實施策略，以此來達到培養幼兒綜合素質的核心目的。

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作者：汪潔蓮

摘要：隨著我國教育事業的進一步深入發展，不論是國家教育家還是父母們都十分關注孩子們的科學啟蒙教育，因此，做好幼兒的啟蒙教育十分重要。本文主要對幼兒園中應用科學游戲的重要性及應用原則進行了分析，并針對性的提出了實施策略，以此來達到培養幼兒綜合素質的核心目的。

關鍵詞：科學游戲;幼兒園;學前教育;應用探究

(學前教育畢業論文)范文：幼兒園學前教育中科學游戲的有效應用

目前的幼兒學前教育受傳統應試教育的不足影響，大多傾向于課本教學，對科學游戲的價值沒有一個完整的認知，從而忽視了科學游戲在學前教育中的重要性。因此，在幼兒學前教育中應用科學游戲，有助于幼兒手、腦協調的展發，促使幼兒對新鮮事物產生好奇心，主動去探索新事物并進行思考，從而提升幼兒園教學質量，培養幼兒的綜合素質。

一、科學游戲融入到幼兒學前教育的重要性

1.科學游戲可以促進幼兒的身心發展

隨著社會的不斷發展，家長與教師越來越重視幼兒素質方面的培養，在幼兒學前教育中結合科學游戲能夠培養幼兒綜合能力，以此來提高幼兒學前教育的教學質量。科學游戲的設計最重要的就是注重幼兒們的身心健康發展。

在幼兒時期的幼兒主要問題就是好動，在這個階段的幼兒對身邊的一切事物都表現的好奇，教師通過科學游戲可以讓幼兒接受新的事物，使其大腦活躍。這樣的科學游戲教育恰好與幼兒園學前教育的內容相符。

2.科學游戲可以提升幼兒的學習興趣

幼兒學前教育中科學游戲的融入，可以讓幼兒在游戲中成為游戲的主人，在身心放松的狀態下去游戲并學習。心情愉悅是游戲的一個重要因素，在幼兒游戲中也不例外。幼兒積極參加科學游戲主要原因就是好玩，對游戲的新穎產生了好奇心，又或者是游戲的有趣引起了幼兒的興趣。

總之科學游戲能夠讓幼兒身心愉悅的去學習，從中能夠激發幼兒身上的無限潛能，可以讓幼兒在玩的過程中獲得知識。科學游戲在幼兒園學前教育中的廣泛應用，能夠有效的提升幼兒園學前教育的趣味性。可以很好地讓幼兒對于新鮮事物的探究有著濃厚興趣，從而培養幼兒對事物的基本認知。

二、幼兒學前教育中科學游戲的設定原則

1.游戲設計要具有科學性

幼兒教師在設計科學游戲時，要著重考慮游戲的科學性。要確保游戲中蘊含相應知識，還有游戲難度的適中，要符合幼兒的科學教育目標。同時要注重游戲中的規則，要讓幼兒學會自己動腦設想，讓他們在一種愉悅的環境下進行科學的學習知識。如果游戲缺少科學性，那么科學游戲就缺少了科學意義。

2.游戲設計要具有靈活性

學前教育的科學游戲設計要具有靈活性。很多幼兒在對于外界的認知都是通過感知，科學游戲的設計一定要讓幼兒學會自己探索，更好的感知事物。除此之外，科學游戲的設計要有助于提高幼兒的學習效率，合理運用科學游戲，實現科學游戲在幼兒園學前教育中的價值。

在對幼兒教育過程中，要學會運用科學游戲激發幼兒的認知水平，教師主動了解幼兒的性格，鼓勵幼兒積極主動的參加游戲。

3.游戲設計要具有趣味性

在幼兒學前教育科學游戲中發揮游戲的趣味性是非常重要的，運用游戲趣味性的這一點大力吸引幼兒到游戲中來，從而激發幼兒對學習的興趣。要讓幼兒帶著興趣去學習，會從中取得顯著的學習效果。

所以，教師在運用科學游戲進行教育是最重要的任務就是要了解幼兒的興趣，并針對幼兒的興趣愛好設計出合理的科學游戲，讓幼兒不斷地在探索中學習成長。

三、科學游戲應用于學前教育教學的策略

1.創新幼兒學前教育教學的模式

受傳統教學模式的影響，我國幼兒學前教育體系中還存在許多不足。應創新幼兒學前教育，同時，結合科學游戲對幼兒進行教學。在游戲教育過程中，首先幼兒教師可以親身示范教學，并且，教師可以通過模仿動物對幼兒進行教學，提升幼兒學習的積極性，在模仿過程中教師在動作上要做到手、腳及面部等同步進行，

這樣促使幼兒能更加理解教學內容，也使幼兒記憶更加深刻，此種教學模式屬于一種創新型的模式教學。在一定程度上能夠提升幼兒基本常識，還能夠促進幼兒積極主動的參與到游戲中來。教師還可以通過美術與音樂創新教育模式培養幼兒的審美能力，從而提升幼兒的審美與感知能力。可以點擊查看：兒童做游戲項目有哪些？

2.以激發幼兒的認知水平為主要目的運用科學游戲

由于處于幼兒時期的孩子的認知水平與實際能力并不是完全匹配的，所以教師在設計科學游戲時，要注意科學合理的運用智力游戲，首先要立足于整個班級中幼兒的整體水平，尊重個體差異性，因材施教，了解每位孩子的性格特點和喜好，合理的設計游戲形式，確保孩子們能夠喜歡游戲，都能夠積極主動地參與活動中，從而達到提升幼兒認知水平的目的。

3.將游戲的科學性和趣味性充分融合，發揮其重要作用

俗話說，“興趣是最好的老師，是生長中能力的先導與象征”，帶著科學性和趣味性的科學游戲很大程度上能夠激發孩子的學習興趣，孩子們帶著輕松愉悅的心情去學習去參與智力游戲，取得的效果也是十分顯著的，因此，合理的發揮科學游戲的科學性與趣味性作用在學前教育中是非常重要的。

所以教師在進行教學前的首要任務就是了解孩子們的興趣愛好點在哪里，結合幼兒的興趣科學合理的設計游戲內容，吸引學生們都積極主動的參與進游戲中。要最大限度的激發幼兒的潛能，引導孩子們去學習去探索，培養熱愛學習熱愛科學，愛思考的習慣。

4.在科學游戲中培養孩子們的創新思維

在進行游戲設計時，要確保游戲的可操作性和靈活性，選擇游戲的內容時要注重滿足孩子的探索欲望，旨在培養和挖掘孩子們的創新思維。讓孩子們親自接觸，自己動手進行游戲和完成游戲，促進孩子們的動手能力和動腦能力的提升。

在學前教育中科學合理的運用科學游戲，不僅能充分吸引孩子們參與到教育活動中來，達到玩學合一的效果，也有利于培養幼兒的觀察力、探索力、想象力以及創造力，對于提升老師的教學效率和學生的學習效果是非常有利的。

參考文獻

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