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《好家長(zhǎng)》_省級(jí)期刊雜志_教師職稱論文發(fā)表

好家長(zhǎng)期刊雜志封面圖片

《好家長(zhǎng)》期刊雜志簡(jiǎn)介

《好家長(zhǎng)》創(chuàng)刊于2001年,是由南京出版社主辦的家教刊物。是全國(guó)首家以家校共建為主的親子共讀刊物。是全國(guó)首家以家校共建為主的親子共讀刊物。經(jīng)過多年的不懈努力,已由辦刊初期的月刊發(fā)展成為周刊,截至2012年12月共出版300期。辦刊宗旨:匯聚更多的教育資訊,傳播更新的教育理念,倡導(dǎo)更美的教育情操,講述更好的教育故事。本刊自創(chuàng)辦以來,一直堅(jiān)持“為家長(zhǎng)排憂解難,為孩子成長(zhǎng)導(dǎo)航”的辦刊宗旨,協(xié)助家長(zhǎng)解答家庭教育中的各種疑難問題,為孩子健康成長(zhǎng)提供養(yǎng)料,受到讀者的廣泛好評(píng),歡迎廣大家長(zhǎng)成為“好家長(zhǎng)”。

好家長(zhǎng)可以用于評(píng)職稱使用,具體版面費(fèi)價(jià)格請(qǐng)?jiān)儐柋菊揪庉?微信/QQ:請(qǐng)看本文頂部)

主管單位:南京出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 國(guó)際刊號(hào):ISSN 1009-8569
主辦單位:南京出版社 國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 32-1616/G0
郵發(fā)代號(hào):28-246 發(fā)刊周期:周二刊
出版地點(diǎn):江蘇省南京市 期刊級(jí)別:省級(jí)
創(chuàng)刊時(shí)間:2001年 期刊收錄:知網(wǎng)

可以評(píng)職稱的省級(jí)期刊推薦:《學(xué)苑教育》?《速讀》?《新課程》

 

《好家長(zhǎng)》期刊在中國(guó)知網(wǎng)上的期刊截圖

好家長(zhǎng)知網(wǎng)截圖

 

什么是-知網(wǎng)

知網(wǎng),是國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施(National Knowledge Infrastructure,NKI)的概念,由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)的信息化建設(shè)項(xiàng)目,由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起,始建于1999年6月。在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國(guó)家版權(quán)局、國(guó)家發(fā)改委的大力支持下,在全國(guó)學(xué)術(shù)界、教育界、出版界、圖書情報(bào)界等社會(huì)各界的密切配合和清華大學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,CNKI工程集團(tuán)經(jīng)過多年努力,采用自主開發(fā)并具有國(guó)際領(lǐng)先水平的數(shù)字圖書館技術(shù),建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的”CNKI數(shù)字圖書館”,并正式啟動(dòng)建設(shè)《中國(guó)知識(shí)資源總庫》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺(tái),通過產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作,為全社會(huì)知識(shí)資源高效共享提供最豐富的知識(shí)信息資源和最有效的知識(shí)傳播與數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。(一般評(píng)定職稱所說的中國(guó)期刊網(wǎng),是中國(guó)知網(wǎng))

 

《好家長(zhǎng)》期刊雜志封面實(shí)拍圖

好家長(zhǎng)期刊實(shí)拍圖

 

《好家長(zhǎng)》期刊雜志論文發(fā)表要求

《好家長(zhǎng)》刊物欄目:

  • 教研探索
  • 教育創(chuàng)新
  • 先鋒管理
  • 課改前沿
  • 教育實(shí)踐
  • 經(jīng)驗(yàn)交流
  • 教育隨筆
  • 生活作文
  • 大視野等

《好家長(zhǎng)》期刊投稿要求:

  • 1.文章標(biāo)題:一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi),必要時(shí)可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。
  • 2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
  • 3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。
  • 4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。
  • 5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
  • 6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。
  • 7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
  • 8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
  • 9.注釋:是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。
  • 10.參考文獻(xiàn):是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
  • 11.基金資助:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.
  • 12.作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。
  • 13.其他:請(qǐng)勿一稿兩投,并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

《好家長(zhǎng)》期刊投稿方式:

  • 電話:后期會(huì)添加
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《好家長(zhǎng)》期刊雜志最新目錄

  • 淺析郭文斌小說語言的童趣美
    作者:曾鳴
  • 目的論視角下旅游宣傳資料的漢英翻譯研究
    作者:王暉
  • 淺談林語堂中國(guó)古典詩歌翻譯
    作者:趙敏潔
  • 論紅六軍團(tuán)西征過永州
    作者:黃學(xué)鋒
  • 大眾傳媒的政治功能分析研究
    作者:李紅昌
  • 探討新形勢(shì)下初中體育該如何提高教學(xué)效果
    作者:于愛春
  • 初中排球教學(xué)內(nèi)容選用和教學(xué)方法分析
    作者:劉念峰
  • 高中體育教學(xué)中模塊教學(xué)法的運(yùn)用及設(shè)計(jì)分析
    作者:姜東旭
  • 健康快樂動(dòng)起來——幼兒園游戲化體育活動(dòng)的實(shí)踐探索
    作者:張倩
  • 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的策略探究
    作者:張永生
  • 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)有效性的現(xiàn)狀策略探討
    作者:張陽光
  • 小學(xué)足球有效性教學(xué)淺議
    作者:朱葉
  • 淺談小學(xué)體育趣味教學(xué)的應(yīng)用
    作者:王志寒
  • 淺析中學(xué)體育教學(xué)的問題與對(duì)策
    作者:謝習(xí)證
  • 高校體育乒乓球教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)心得
    作者:韓迪
  • 外語類學(xué)生酒店實(shí)習(xí)德育與現(xiàn)實(shí)“相沖突”的思考
    作者:李墨
  • 走向生活世界的中職德育教學(xué)
    作者:朱貴賓
  • 論中職德育工作的實(shí)效性
    作者:周穎
  • 立德樹人背景下高中思想政治課育人實(shí)效性研究
    作者:楊永晶
  • 合唱的基礎(chǔ)訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
    作者:丁丹
  • 小學(xué)音樂課中有效開展綜合實(shí)踐活動(dòng)探究
    作者:劉小明
  • 初中美術(shù)教學(xué)合作學(xué)習(xí)的問題與對(duì)策探討
    作者:劉董芹
  • 探討新形勢(shì)下小學(xué)美術(shù)該如何開展教學(xué)
    作者:?jiǎn)畏紳?/li>
  • 聚焦核心素養(yǎng)理念,高中音樂鑒賞教學(xué)
    作者:圣晶晶
  • 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透多學(xué)科元素
    作者:莊培
  • 大學(xué)音樂教學(xué)中古典與流行的結(jié)合路徑探討
    作者:廖云
  • 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課教學(xué)的策略研究
    作者:張志敏
  • 問題觸碰,合作解決——初中美術(shù)合作學(xué)習(xí)過程中存在的問題及解決對(duì)策
    作者:徐媛媛
  • 中職學(xué)前教育專業(yè)教師聲樂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策初探
    作者:李洋
  • 淺談奧爾夫教學(xué)法在學(xué)前音樂教育中的嵌入
    作者:游怡
  • 簡(jiǎn)述小學(xué)聲樂教學(xué)中的呼吸訓(xùn)練
    作者:潘亞琪
  • 淺析初中音樂教學(xué)的問題與策略
    作者:王曉琴
  • 素質(zhì)教育背景下初中音樂教學(xué)的對(duì)應(yīng)之策
    作者:鄭岑晨
  • 淺析小學(xué)音樂教學(xué)策略
    作者:鐘麗娟
  • 初中美術(shù)課堂教學(xué)中常見問題分析
    作者:陳琛
  • 論音樂課堂中激勵(lì)的重要性——期待—激勵(lì)—夸獎(jiǎng)
    作者:陳嬈
  • 論新時(shí)期社會(huì)主要矛盾“需要”的轉(zhuǎn)化
    作者:唐靜靜
  • 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
    作者:王麗
  • 淺談多媒體教學(xué)手段在單招數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
    作者:張如仁
  • 鋰電池的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨向之研究
    作者:王勇辰
  • 淺析碎片化學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的影響
    作者:李唯 劉逍逍 張爽 向麗
  • 論翻轉(zhuǎn)課堂與英語口語教學(xué)
    作者:薛惠娟
  • “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)工作的創(chuàng)新策略研究——以江西旅
    作者:劉歡 丁淑芳 孟雅雯
  • 中學(xué)生在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的角色定位與作用發(fā)揮
    作者:崔織辰
  • 小學(xué)信息技術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的實(shí)踐與探索
    作者:趙嫻
  • 淺析我國(guó)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)存在的問題及對(duì)策研究
    作者:侯春冉
  • 對(duì)高職英語游戲教學(xué)模式的探討
    作者:孫曉華
  • 淺談經(jīng)典文化教育與幼兒教育
    作者:張艷萍
  • 信息化條件下化學(xué)教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法比較
    作者:徐雙泉
  • 論親自然教育對(duì)幼兒?jiǎn)⒚山逃闹匾绊?br /> 作者:徐琦
  • 幼兒園新教師角色適應(yīng)研究
    作者:徐芹
  • “中國(guó)夢(mèng)”融入思想政治教育的有效對(duì)策
    作者:楊屾
  • 分析數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)品道德失范及對(duì)策
    作者:涂彥
  • 電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式及成效研究
    作者:溫閩霏
  • 基于家校合作基礎(chǔ)上,農(nóng)村留守兒童教育研究
    作者:王等璽
  • 談高職院校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施
    作者:王荷香
  • 縣級(jí)黨校建設(shè)與發(fā)展的探索
    作者:聶靜云
  • 淺析計(jì)算機(jī)技術(shù)在辦公自動(dòng)化中的應(yīng)用
    作者:陳磊
  • 活用教材,有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
    作者:嚴(yán)海華
  • 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的研究
    作者:劉海云
  • 布置預(yù)習(xí)作業(yè)的方法與策略
    作者:嵇黎
  • 淺談生命教育在職高語文課堂中的運(yùn)用
    作者:徐訓(xùn)良
  • 重視參與建構(gòu) 培養(yǎng)認(rèn)知策略——“點(diǎn)到直線的距離”的教學(xué)實(shí)踐與思考
    作者:李慧敏 夏雪蘭
  • 以思促學(xué):正視“意外”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
    作者:楊婷
  • 體育游戲在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用
    作者:王宏
  • 芻議高校教學(xué)管理體制的創(chuàng)新與實(shí)踐
    作者:李楠
  • 論大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育管理變革
    作者:武松
  • 當(dāng)青春期遇上“中年期”
    作者:臧靖
  • 游戲美,創(chuàng)造美——淺談?dòng)變簣@美術(shù)游戲創(chuàng)造活動(dòng)
    作者:龔紅艷
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用幾何畫板的對(duì)策
    作者:丁小蘭
  • 高中政治教學(xué)實(shí)踐中漫畫的運(yùn)用分析
    作者:丁淑新
  • 立足情感 滋長(zhǎng)素養(yǎng)——芻議初中英語課堂中的情感滲透
    作者:萬曉艷
  • 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向
    作者:于春梅
  • 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
    作者:于立兵
  • “新常態(tài)”下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新分析
    作者:余雯
  • 關(guān)注幼兒健康,自閉癥離我們并不遙遠(yuǎn)——自閉癥兒童觀察記錄
    作者:侯英俊
  • 中職語文古詩詞審美教學(xué)策略研究
    作者:馮菊莉
  • 探究新形勢(shì)下初中語文優(yōu)質(zhì)寫作教學(xué)
    作者:高凱
  • 淺談探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
    作者:劉存彪
  • 試論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及其解決途徑
    作者:劉尚晨
  • 論小組合作學(xué)習(xí)模式在初中歷史課堂學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用
    作者:劉彎彎
  • 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)
    作者:劉思紅
  • 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)的構(gòu)建
    作者:劉春慧
  • 初中語文教學(xué)“分組”教學(xué)法初探
    作者:劉玉榮
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法培養(yǎng)
    作者:劉貴
  • 淺談甘南藏區(qū)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)
    作者:包元元
  • 試論高中生物“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊生活化教學(xué)
    作者:吳現(xiàn)健
  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的研究
    作者:周娟英
  • 快樂學(xué)習(xí),玩轉(zhuǎn)scratch
    作者:周靜
  • 論核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)
    作者:夏井梅
  • 基于“核心素養(yǎng)”理念的初中英語教學(xué)實(shí)踐初探
    作者:靖伯娟
  • 懲罰有度,愛心無價(jià)——小學(xué)班主任管理工作微探
    作者:宋曉穎
  • 信息技術(shù)讓幼兒園數(shù)學(xué)教育多彩
    作者:朱維丹
  • 解析高中語文外國(guó)作品教學(xué)中的問題及對(duì)策
    作者:岳忠
  • 立足“游戲體驗(yàn)會(huì)”,思“園本教研”管理效能——淺談“潤(rùn)澤”理念下有效
    作者:張麗
  • 優(yōu)化小學(xué)英語課堂評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
    作者:張麗萍
  • 高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)研究
    作者:張鵬花
  • 探討中學(xué)信息技術(shù)課堂導(dǎo)入方法的應(yīng)用
    作者:彭靜
  • 特殊教育學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐探索
    作者:徐衛(wèi)東
  • 借助云課堂技術(shù) 探索新課堂教學(xué)
    作者:徐海慶
  • 高三數(shù)學(xué)微專題教學(xué)分析
    作者:戚海燕
  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
    作者:敖磊
  • 基于幼兒良好心理形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究
    作者:曲玉芬
  • 突出學(xué)生主體地位,提升職高語文課堂效率
    作者:曹宇波
  • 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
    作者:木盛春
  • 情愛童心——陶行知教育思想在班級(jí)管理中的實(shí)踐
    作者:朱麗萍
  • 管理職高學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)之我見
    作者:朱春霞
  • 感悟班級(jí)管理的“嚴(yán)”與“松”
    作者:朱曉蘭
  • 高年級(jí)小學(xué)生英語寫作的問題及對(duì)策探究
    作者:居曉君
  • 論示范性幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料投放的有效性
    作者:李地州
  • 點(diǎn)燃思維火花,構(gòu)建高效課堂
    作者:李婷婷
  • 英語閱讀練習(xí)從小學(xué)英語教學(xué)入手
    作者:李海俠
  • 中小學(xué)新教師板書書寫規(guī)范化芻議
    作者:李淑
  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
    作者:李瑜
  • 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及實(shí)施策略探究
    作者:李萍
  • 莫讓“黑板”成“白板”——談高中語文課堂多媒體與板書的有機(jī)融合
    作者:杜杰
  • 成長(zhǎng)不煩惱——初中階段親子矛盾產(chǎn)生原因及對(duì)策分析
    作者:楊麗萍
  • 培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)和創(chuàng)新能力
    作者:楊幼妹
  • 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
    作者:楊日戳
  • 淺談?dòng)變航逃杏^察的重要性
    作者:楊晨
  • 淺談在小學(xué)教育中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
    作者:楊金民
  • 高中書法教育探索與實(shí)踐
    作者:楊銘妍
  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的“個(gè)性化”培養(yǎng)
    作者:杭二兵
  • 探析信息下的初中政治思想教學(xué)
    作者:林仙
  • 農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化有效策略探討
    作者:林本喜
  • 童詩繪本課程:讓童心之花綻放在詩意叢
    作者:林查煜玲
  • 自主合作探究學(xué)習(xí)方式的開展策略
    作者:段建軍
  • 小小音樂劇 大大顯魅力——在幼兒園中開展兒童音樂劇的實(shí)踐研究
    作者:潘曦
  • 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中繪本的運(yùn)用實(shí)踐研究
    作者:王亞
  • 探析多媒體環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)
    作者:王華彪
  • 提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效的途徑探析
    作者:王國(guó)華
  • 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法初探
    作者:王朝輝
  • 高中地理新課程案例教學(xué)探索發(fā)現(xiàn)
    作者:王瑋
  • 《糧食》的演課稿
    作者:王雨強(qiáng)
  • 數(shù)字化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化的思考和實(shí)踐——《空間和圖形》領(lǐng)域?qū)嵺`
    作者:初章玲
  • 圖像化記憶法在小學(xué)古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
    作者:程雯
  • 職高語文課堂教學(xué)中激勵(lì)性評(píng)價(jià)的應(yīng)用
    作者:申英桃
  • 淺談手工課在小學(xué)教育中的作用和意義
    作者:肖足珍
  • 小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與思考——以《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?
    作者:董燕
  • 基于兒童發(fā)展的園本童話主題課程的建構(gòu)與實(shí)施——以中班主題課程
    作者:董艷
  • 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
    作者:董英俠
  • 滿足童心,以玩促學(xué)——淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)模式在幼兒園大班語言教學(xué)中的應(yīng)用
    作者:蔣靜
  • 淺談圖譜在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用
    作者:蔡丹萍
  • 高中文科學(xué)生數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略研討
    作者:蔡少林
  • 利用TARGET教學(xué)模式有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    作者:薛如梅
  • 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
    作者:袁明會(huì)
  • 品午餐游戲化,共享歡樂時(shí)光——淺析游戲在小班幼兒午餐管理中的組織策略
    作者:袁曉飛
  • 體驗(yàn)教學(xué)法在初中英語課堂中的實(shí)踐研究
    作者:袁美平
  • 淺談高中信息技術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系
    作者:解曉雙
  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
    作者:謝曉芳
  • 體驗(yàn)式教學(xué)模式在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
    作者:譚國(guó)軍
  • 高職學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題與管理方式的相關(guān)程度剖析
    作者:賀同偉
  • 如今高校Flash課程教學(xué)存在的問題與對(duì)策
    作者:趙凱 桑麗飛
  • 合作學(xué)習(xí)在高中生物奧賽輔導(dǎo)中的實(shí)踐應(yīng)用
    作者:鄭麗麗
  • 激勵(lì)手段在職高語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
    作者:郭新鋒
  • 淺談小學(xué)低年齡語文的看圖寫話教學(xué)
    作者:鐘小華
  • 問題教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
    作者:錢坤
  • 特色課程創(chuàng)意節(jié)的組織策略研究
    作者:錢影倩
  • “任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”在word文字處理軟件課程教學(xué)中的應(yīng)用
    作者:閆愷福
  • 探討在小學(xué)語文教學(xué)中的美感教育應(yīng)用研究
    作者:陳麗珠
  • 探討高中語文古典詩歌教學(xué)中的文本解讀
    作者:陳愷
  • 基于多媒體技術(shù)的思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
    作者:陳桂玲
  • 關(guān)于情景教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
    作者:陳永珍
  • 淺析小學(xué)語文課堂師生互動(dòng)存在的問題與對(duì)策
    作者:陳觀發(fā)
  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
    作者:韓春麗
  • 淺談校本課程對(duì)提高學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
    作者:顧佳
  • “自主探究”,讓小學(xué)綜合實(shí)踐課堂大放異彩
    作者:顧巧鳳
  • 課程視野下的戶外資源開發(fā)與利用研究
    作者:顧科望
  • 走進(jìn)閱讀理解 提升英語教學(xué)
    作者:馬君位
  • 因時(shí)制宜,有效使用信息技術(shù)管理幼兒園
    作者:高小芬
  • 初中英語分層教學(xué)的策略初探
    作者:高曉燕
  • 高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)分析
    作者:高鴻飛
  • 小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的困境及對(duì)策
    作者:鮑善玲
  • 請(qǐng)放手,我會(huì)飛得更高——小班幼兒生活自理能力現(xiàn)狀調(diào)查研究比較
    作者:黃憶南
  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作的重要性
    作者:黃藝云
  • 挖掘影視積極因素 助推數(shù)學(xué)高效課堂
    作者:秦愛華
  • 愛在野荷谷
    作者:剡紫茵
  • 淺談對(duì)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的思考
    作者:張欣
  • 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),提升語文核心素養(yǎng)——小學(xué)高年級(jí)師生共讀整本書之實(shí)踐
    作者:楊麗麗
  • 如何提升高中語文閱讀理解教學(xué)實(shí)效
    作者:乙福青
  • 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
    作者:于肖肖
  • 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑
    作者:付琳琳
  • 談?wù)勑W(xué)語文的結(jié)課技巧
    作者:任國(guó)芳
  • 借助問題導(dǎo)學(xué)法 促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)
    作者:何西杰
  • 如何在高中歷史教學(xué)中滲入家國(guó)情懷教育
    作者:張偉
  • 淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政教育策略
    作者:劉付榮
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分組合作教學(xué)之我見
    作者:盧進(jìn)
  • 淺談初中英語閱讀教學(xué)策略
    作者:史開娟
  • 探討初中語文寫作背景教學(xué)策略
    作者:葉雯
  • 解析提高幼兒在教學(xué)中主動(dòng)性的途徑
    作者:吳晨晨
  • 同題異構(gòu)教“大數(shù)”——中、美同一教學(xué)內(nèi)容課堂教學(xué)細(xì)節(jié)對(duì)比的思考
    作者:周軍英
  • 小學(xué)班主任工作策略探究
    作者:周慧
  • 暢談初中階段物理該如何開展教學(xué)
    作者:周正龍
  • 初中數(shù)學(xué)的教學(xué)離不開優(yōu)質(zhì)課堂
    作者:周泉
  • 高中語文古代文學(xué)作品民俗文化教學(xué)策略探究
    作者:周勝
  • 談“點(diǎn)石成金”的初中語文模塊教學(xué)
    作者:姜美麗
  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的策略
    作者:孫志忠
  • 淺談小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
    作者:宋曉穎
  • 論如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
    作者:崔益佺
  • 如何做好初高中英語知識(shí)銜接
    作者:張杰
  • 自力更生,立足課堂——淺談初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略
    作者:張松
  • 不斷加油,堅(jiān)持到底——記一名信息奧賽隊(duì)員的故事
    作者:張金花
  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂提問技巧
    作者:彭東
  • 維系家長(zhǎng)與老師之間的是什么?——由一則家長(zhǎng)暴打老師的視頻想到的
    作者:徐麗麗
  • 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法管窺
    作者:徐新淦
  • 讓孩子成為區(qū)域活動(dòng)真正的主人
    作者:戴旭
  • 小學(xué)英語教學(xué)中如何做好師生互動(dòng)
    作者:戴美玲
  • 初中數(shù)學(xué)如何激發(fā)農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)困生的興趣
    作者:曾春蓮
  • 小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練教學(xué)的重要性
    作者:曾飛
  • 如何利用多媒體開展小學(xué)語文教學(xué)
    作者:朱紅愛
  • 父母的陪伴——養(yǎng)成幼兒閱讀好習(xí)慣的法寶
    作者:李華
  • 多一份愛心,讓教育充滿生命情懷
    作者:李友琴
  • 提高初中英語閱讀能力的三個(gè)策略
    作者:李巧巧
  • 教師眼里的學(xué)生與學(xué)生心中的老師
    作者:李春
  • 農(nóng)村鄉(xiāng)土特色幼兒游戲的組織策略
    作者:杜小芳
  • 關(guān)于高校學(xué)生評(píng)教結(jié)果反饋的思考
    作者:楊學(xué)藝
  • “小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程群建設(shè)的有效對(duì)策
    作者:楊建平
  • 如何在小學(xué)語文教學(xué)中注入生本思想
    作者:楊慧
  • 新課程下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接之我見
    作者:楊淑霞
  • 淺析提高幼兒園大班集體教學(xué)活動(dòng)中教師言語回應(yīng)有效性的策略
    作者:梁文靜
  • 淺談初中物理教學(xué)策略
    作者:段青林
  • 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)策略
    作者:王世蓮
  • 心理因素對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的影響
    作者:王旭
  • 精雕細(xì)琢,打造亮點(diǎn)
    作者:王莉
  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語用能力培養(yǎng)策略分析
    作者:田甜
  • 基于Agent的智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)發(fā)展
    作者:羅之樸
  • 如何讓“花朵”舒心地開放——也談快樂作文
    作者:胡安利
  • 漫談指導(dǎo)高中學(xué)生有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方略
    作者:胡蕓
  • 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)應(yīng)用中的思考
    作者:胡迪
  • 新課改下高中政治如何結(jié)合時(shí)政進(jìn)行教學(xué)
    作者:許二鳳
  • 教師應(yīng)如何對(duì)待一個(gè)學(xué)困生的夢(mèng)想
    作者:趙鳳彥
  • 初中歷史教學(xué)中如何凸顯學(xué)生的主體地位
    作者:趙鑫
  • 教育小故事之“圖書風(fēng)波”
    作者:邱蕓
  • 試論孩子閱讀能力提升的對(duì)策措施
    作者:郝術(shù)惠
  • 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法
    作者:鐘九香
  • 論小學(xué)數(shù)學(xué)提問式教學(xué)相關(guān)舉措
    作者:陳主碧
  • 多媒體課堂下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺析
    作者:陳蓓
  • 初中歷史研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
    作者:韓相村
  • 淺談適度表揚(yáng)對(duì)孩子的益處
    作者:顧佳澄
  • 蠶豆花開
    作者:魏素清
  • 淺談新時(shí)期下如何提高初中思想品德課教學(xué)效率
    作者:魏育金
  • 對(duì)初中物理演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的一點(diǎn)思考
    作者:齊海

 

《好家長(zhǎng)》期刊雜志總結(jié)

《好家長(zhǎng)》期刊雜志匯聚更多的教育期刊資訊,傳播更新的教育理念,倡導(dǎo)更美的教育情操,講述更好的教育故事。期刊名變遷:《南京史志》期刊(原)《紫金歲月》期刊(原)《好家長(zhǎng)》期刊(現(xiàn))。主要讀者對(duì)象:廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)。上旬刊《好家長(zhǎng)青春期教育》期刊適合12-18周歲孩子及家長(zhǎng)閱讀,中旬刊《好家長(zhǎng)幼教新天地》期刊適合3-7歲孩子家長(zhǎng)閱讀,下旬刊《好家長(zhǎng)興趣語文與數(shù)學(xué)》期刊適合7-12周歲孩子及家長(zhǎng)閱讀。每期推出代表本期刊觀點(diǎn)的家教熱點(diǎn)探討文章,由本期刊雜志獨(dú)家策劃報(bào)道,在廣度與深度上探討當(dāng)今家教理念的成敗得失。

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論文發(fā)表文章評(píng)論 20

  1. 匿名《好家長(zhǎng)》是國(guó)家級(jí)期刊嗎?回復(fù)
    • 668論文網(wǎng)是省級(jí)的回復(fù)
  2. 匿名好家長(zhǎng)評(píng)職稱能用嗎?回復(fù)
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  3. 匿名好家鄉(xiāng)雜志發(fā)表論文多少錢回復(fù)
  4. 668論文網(wǎng)好家長(zhǎng)雜志發(fā)表文章多久上傳知網(wǎng)回復(fù)
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    • 668論文網(wǎng)知網(wǎng)的會(huì)慢一些回復(fù)
  5. 匿名好家長(zhǎng)是教育刊物嗎回復(fù)
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  6. 匿名好家長(zhǎng)在線投稿回復(fù)
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  7. 匿名《好家長(zhǎng)》新探索回復(fù)
  8. 匿名好家長(zhǎng)雜志發(fā)表多少錢回復(fù)
  9. 匿名好家長(zhǎng)期刊怎么樣回復(fù)
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  10. 匿名教育論文發(fā)表在好家長(zhǎng)可以嗎回復(fù)
    • 668論文網(wǎng)可以的,好家長(zhǎng)是專收,幼兒園,中小學(xué)論文的。放心投稿就行。回復(fù)
  11. 匿名我掃描《好家長(zhǎng)》刊物的條碼,為什么找不到任何信息啊回復(fù)
    • 作者:論文網(wǎng)李編輯很多期刊都沒有信息的,但是有的都是賣書的信息回復(fù)