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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文參考文獻(xiàn)大全(精選100條)

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文參考文獻(xiàn)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文參考文獻(xiàn)大全

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[26]蔡冰冰.地方高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育提升路徑探索[J].咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),2023,38(05):117-120.

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[33]成宇驊,曹一瑜.基于OBE理念的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)與思政耦合路徑研究[J].就業(yè)與保障,2023(08):151-153.

[34]吳笑江.企業(yè)人才需求與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[J].現(xiàn)代企業(yè)文化,2023(24):137-140.

[35]賈婭楠.基于心理資本理論的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)研究[J].鄂州大學(xué)學(xué)報(bào),2023,30(04):74-75.

[36]劉宇.高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用及實(shí)踐路徑[J].教師教育論壇,2023,36(07):46-49+57.

[37]覃維英,羅棕仁.思政教育與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育融合探究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2023,39(07):115-117.

[38]彭平,林霄,李芳芳.以自我探索為核心的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施[J].大學(xué)教育,2023(13):145-148.

[39]張濤,梁婧.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查及其應(yīng)對(duì)策略[J].黑龍江科學(xué),2023,14(11):134-136+140.

[40]蘆大亮.基于服務(wù)視角下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展路徑分析[J].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2023,36(12):34-36.

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[45]李佳倩,鄭鵬飛,曹微.高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)揮作用的途徑[J].西部素質(zhì)教育,2023,9(10):103-106.

[46]劉娜.農(nóng)村大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有何不同[J].人力資源,2023(10):144-146.

[47]林燕瓊,吳文杰,王夢(mèng)妮.產(chǎn)業(yè)需求視角下高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)研——以福建省部分高職院校為例[J].就業(yè)與保障,2023(04):28-30.

[48]周茹.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題及對(duì)策研究[J].就業(yè)與保障,2023(04):64-66.

[49]吳茂庭,繆笛,魏椿林.高校輔導(dǎo)員工作室助推大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探析[J].公關(guān)世界,2023(08):139-141.

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文參考文獻(xiàn)怎么寫?

以下是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文參考文獻(xiàn)的寫法示例:

格式示例:

[序號(hào)] 作者. 文章題目. 期刊名稱, 出版年份, 卷號(hào)(期號(hào)): 起止頁碼. 或 [序號(hào)] 作者. 書名. 出版地: 出版社, 出版年份.

例如:

[1] 陳同學(xué). 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與方法. 《教育與職業(yè)》, 2023, 45(8): 78-83.

[2] 王老師. 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南. 北京: 高等教育出版社, 2022.

在撰寫大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文參考文獻(xiàn)時(shí),要注意以下方面:

1. 相關(guān)性:確保參考文獻(xiàn)與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論、方法、實(shí)踐等緊密相關(guān)。

2. 權(quán)威性:盡量選取該領(lǐng)域知名學(xué)者、專家的研究成果或權(quán)威出版社的著作。

3. 時(shí)效性:包含一些較新的研究和觀點(diǎn),以反映當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)。

4. 多樣性:涵蓋不同類型的文獻(xiàn),如學(xué)術(shù)論文、著作、研究報(bào)告等。

一些可能的參考文獻(xiàn)來源包括:

– 教育類、職業(yè)指導(dǎo)類的期刊,如《中國大學(xué)生就業(yè)》等。

– 關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)術(shù)著作。

– 高?;蜓芯繖C(jī)構(gòu)發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告。

再為你提供一些具體例子:

[3] 李同學(xué)等. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中自我認(rèn)知的重要性. 《職業(yè)教育研究》, 2022, 33(11): 67-72.

[4] 趙老師. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展. 上海: 華東師范大學(xué)出版社, 2024.

[5] 某高校就業(yè)指導(dǎo)中心. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)研報(bào)告. 出版地, 2023.

 

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文參考文獻(xiàn)有哪些?

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結(jié)束語:以上就是關(guān)于的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文參考文獻(xiàn)大全(精選100條)所有內(nèi)容,這些文獻(xiàn)為我們的研究提供了寶貴的理論支持和實(shí)踐案例。它們幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足。明確職業(yè)目標(biāo),并制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃。在參考這些文獻(xiàn)的過程中,我們將不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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