導讀：這一篇旅游管理論文范文有2000字到3000字符之間。主要為大家論述的題目是關于“旅游管理專業培養目標與培養模式研究”。本文首先闡述我國旅游管理專業教學現狀，進而指出其專業設置存在的問題，最后結合自身所學和現實實際提出相對應的改進建議和措施。

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作者：高明辛

摘要：隨著人們生活水平的不斷提升，物質享受已經不是人們的唯一追求，關于精神滿足方面的需求越來越多，因此文化消費必然成為今后經濟發展的“新動能”。

旅行作為一種既能調節身心，又能豐富閱歷、鍛煉身心的文化消費娛樂方式，自然受到了人們一致的歡迎和喜愛，旅游市場形勢一片大好，迎來了發展的黃金期。相對應地也導致對于導游的需求越來越高，因此有必要加強旅游管理專業培養目標與培養模式方面的研究，以適應和滿足如今市場對于旅游專業的要求。

本文首先闡述我國旅游管理專業教學現狀，進而指出其專業設置存在的問題，最后結合自身所學和現實實際提出相對應的改進建議和措施。

關鍵詞：旅游管理;培養目標;培養模式

(旅游管理論文)范文：旅游管理專業培養目標與培養模式研究

隨著我國國家經濟的不斷發展，人們的物質生活水平也日漸提升，開始逐漸從追求物質享受向追求文化消費轉變，希望能獲得精神上的滿足和愉悅感，因此文化消費必然成為今后經濟發展的“新動能”。旅行作為一種既能調節身心，又能豐富閱歷、鍛煉身心的文化消費娛樂方式，自然受到了一致的歡迎和喜愛，

旅游市場形勢一片大好，對于導游的需求也自然越來越高，因此有必要加強旅游管理專業培養目標與培養模式方面的研究，以適應和滿足如今市場對于旅游專業的要求。本文首先闡述我國旅游管理專業教學現狀，進而指出其專業設置存在的問題，最后結合自身所學和現實實際提出相對應的改進建議和措施，希望能助力旅游管理專業的發展。

一、我國旅游管理專業設置現狀

根據我國教育部關于本科教育的要求和規定，旅游管理專業的培養目標是培養出具有旅游專業知識，能夠運用所學知識從事相應的旅游管理工作的高素質人才。圍繞這一專業設置目標。

我國的旅游管理專業設置了一系列的課程，具體包括諸如飯店管理學、旅游地理學、導游業務等專業課、馬克思主義哲學原理、大學生思想道德修養等公共課以及管理學課程、經濟學課程等基礎課，力求培養出具備綜合素養的全面發展的現代化人才。

二、我國旅游管理專業設置中存在的問題

(一)旅游管理專業培養目標滯后

旅游管理專業設置存在的一個主要問題便是培養目標與課程設置相對時代發展而言比較滯后。專業課程設置面內容過窄，不能涵蓋當今旅游行業的實際內容和所有需求，這主要是因為十幾年來旅游管理專業課程基本固定不變，有的課程內容設置已經過于陳舊，被市場所淘汰，脫離市場現實導致教育觀念落后、培養出的人才不符合市場要求。

此外，有的課程設置缺乏前沿性、發展性;有的缺乏品牌課程，因此可以說，旅游專業課程設置與旅游業發展變化的需求已不相適應。

(二)旅游管理專業教學方式過于傳統和守舊

旅游管理專業作為應用性很強的專業，其實踐教學存在缺乏剛性以及應用性的現實問題。此外旅游管理專業操作性課程要求過于籠統，缺乏明確的具體要求以及學習目標等，不利于指導學生的個人成長。在具體的課外教學方面，

雖然有計劃安排實習，且技能操作課占整個專業課的三分之一，但實際實施實習、技能操作課少于計劃安排，存在重理論教學、輕技能實習的問題。

(三)旅游管理人才培養模式不符合時代發展

由于旅游管理專業存在培養目標滯后、教學方式過于傳統和守舊的問題，導致旅游管理專業在人才培養上也存在與市場需求脫節的問題，未能很好地培養出旅游市場需要的具備綜合素養、服務能力良好的現代型高素質人才。

導致這種問題產生的本質是因為旅游管理專業的教育體制并未真正革新，仍保持以往的傳統的教育理念，因此有必要對其進行優化和創新，使旅游管理得以與時俱進。

三、新時代下創新旅游管理專業培養目標與培養模式的策略和方法

(一)順應時代發展革新旅游管理專業培養目標

新時代下創新旅游管理專業培養目標與培養模式，首先需要順應時代發展革新旅游管理專業培養目標，從課程入手，豐富旅游管理專業課程的涉及面，對旅游管理專業已有的課程進行篩選和優化，淘汰掉不符合市場實際的課程，

并增添具有廣闊前景和發展趨勢的旅游課程，讓學生在系統性的學習旅游管理理論知識的同時，也能具備長遠的眼光去審視和看待旅游行業。

(二)響應新課程要求創新旅游管理專業教學方式

新時代下創新旅游管理專業培養目標與培養模式，其次還需要響應新課程要求創新旅游管理專業教學方式，除了傳統的理論課程教學之外，進一步豐富實踐課程的教學，并確保實踐課程教學的落實，不能只有“形式”，要讓實踐教學真真正正的發揮效用，

切實增強旅游管理專業學生的理論聯系實踐的能力，為將來更好地投入社會工作奠定堅實的基礎。此外，還可以鼓勵學生充分利用寒暑假、節假日或業余時間去賓館、酒店、旅行社、景區、度假村等旅游部門參與不同工種的頂崗頂班見習實習。

(三)滿足市場需求培養全面發展的高素質服務型人才

教育的最終目標便是源源不斷地培養出社會所需要的人才，旅游管理專業亦是如此。在如今的市場現實下，旅游市場繼續需求具備專業能力與綜合素養的服務型人才，以滿足人民群眾對于旅游行業提出的新要求、新期待，

為此旅游管理專業課程的人才培養模式應向這一方面進行轉變，注重學生的實踐能力培養、服務意識培養和應急能力培養，滿足旅游市場對于人才質量的要求和期待，助力旅游行業的發展。

四、結束語

總而言之，時代下加強創新旅游管理專業培養目標與培養模式的策略研究，是全新的旅游市場形勢和經濟形勢下對于旅游管理專業提出的硬性要求，也是旅游管理專業適應時代發展做出相應調整的必然舉措，有助于培養出符合時代要求和旅游市場需求的新型人才，使之更好地服務于社會，進而實現教育之于經濟的反作用，

為我國旅游市場的繁榮貢獻應有的力量。但由于本人時間以及工作經驗所限，本文在研究對象和研究內容上均存在一定的局限性，并未過多涉及旅游專業的具體培養模式實踐，因此仍需要更多旅游管理領域的專業人士進行深入研究和挖掘，本文僅做拋磚引玉之用。

參考文獻

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